(Publicado originalmente em rodrigoconstantino.com)
 18/08/2016

A Olimpíada do Rio se aproxima do fim, e podemos tirar algumas importantes lições do megaevento. Em primeiro lugar, o Brasil é sim capaz de organizar uma grande festa. Mas essa nunca foi a dúvida real. Nós, como as cigarras da fábula, somos bons de farra mesmo. O que não sabemos fazer tão bem é construir um país civilizado, de primeiro mundo.

E isso fica claro logo com o segundo ponto: essa foi a Olimpíada das vaias. Como dizia Nelson Rodrigues, brasileiro vaia até minuto de silêncio. No calor da disputa de futebol entre nós, tudo bem. Mas na Olimpíada deveria ser diferente. Somos os anfitriões recebendo nossos convidados. Vaiar os outros o tempo todo é simplesmente falta de educação.

O caso do francês Renaud Lavillenie, que perdeu a medalha de ouro do salto com vara para o brasileiro Thiago Braz, foi o mais escandaloso. Mas vaiamos tudo, até tênis! Para quem tem um pingo de educação, isso foi motivo de profunda vergonha. O Brasil às vezes parece uma grande tribo, que só enxerga "nós" contra "eles" o tempo todo.

Por falar nisso, eis a terceira lição: sofremos do complexo de vira-latas mesmo, como sabia Nelson Rodrigues. Qualquer elogio que vem de fora, ainda que falso, é motivo de extrema felicidade, e logo abanamos o rabo pedindo mais. Enquanto isso, qualquer crítica, ainda que verdadeira, é motivo de revolta, com nosso orgulho ferido de morte.

Essa é a postura de quem não tem autoestima e precisa do termômetro alheio o tempo todo. O caso mais patético foi o da enorme controvérsia por trás de um famoso biscoito de polvilho carioca, que um jornalista do New York Times considerou sem gosto. Parecia que a mãe de cada um estava sendo xingada dos piores termos. Uma postura um tanto jeca, convenhamos.

Uma quarta lição pode ser extraída do quadro de medalhas. Os americanos, líderes com folga, não têm um Ministério dos Esportes. O governo não se mete tanto no assunto, o esporte não é refém da politicagem, e justamente por isso pode prosperar. No Brasil, onde todos esperam tudo sempre do governo, temos Leonardo Picciani como ministro. E muitos gastos públicos. E poucas medalhas.

Das poucas que conquistamos emerge a quinta lição: a imensa maioria veio de atletas treinados pelos militares. Seria pura coincidência? Creio que não. Os militares cobram mais disciplina, determinação e humildade, características necessárias para um vencedor.

O que nos remete à sexta lição: o espírito olímpico é liberal, valoriza o mérito, o resultado, rejeitando a vitimização típica dos perdedores. Quem fica de "mimimi", buscando bodes expiatórios para seus fracassos, nunca avança na vida. Os atletas de alto rendimento lapidados pelos militares sabem disso.

E demonstram esse reconhecimento prestando continência no pódio, o que nos leva à sétima lição: só mesmo os jornalistas "progressistas" viram tanta polêmica nesses atos, considerados normais pela população. Se tivessem erguido os punhos cerrados e gritado "Fora Temer", a imprensa teria achado mais natural do que o respeito à nossa bandeira e aos militares. A mídia vive numa bolha esquerdista.

São essas as setes lições básicas que podemos extrair da nossa Olimpíada. Fecho com uma extra: depois da festança vem a ressaca. Brasileiro gosta de só pensar no aqui e agora, de forma hedonista, e "deixar a vida nos levar". O problema é que isso costuma ter elevado custo.

Qual o legado que fica dos gastos bilionários para realizar os jogos? Qual foi seu custo de oportunidade? Houve retorno sobre esses investimentos ou o país tinha outras prioridades? Sabendo que estamos literalmente quebrados, o impacto desse evento está mais para Barcelona ou para Atenas?

Na segunda-feira teremos de acordar para a dura realidade. E é isso que o brasileiro mais detesta na vida...

* Economista e jornalista, é presidente do Conselho do Instituto Liberal
 

O Colégio Militar foi criado por D. Pedro 2º em 1889, e mantido pela República. Durante 126 anos nunca se viu qualquer comentário sobre essas escolas. De repente, descobriram o filão – e como o descobriram? Simples, as escolas militares encabeçam a lista dos melhores desempenhos nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), e isso, parece, incomodou alguns setores da nossa "educação civil". É como se o sucesso dos colégios militares causasse inveja aos colégios civis. São 12 colégios do Exército e 93 da Polícia Militar, com um total de mais de 30 mil alunos atendidos. Bastou aparecer na mídia o brilhante desempenho e já emergiram de suas tocas os pseudopedagogos de beira de estrada para criticar o sistema de ensino dos colégios militares.

Na reportagem da Folha de São Paulo (12/8) afirma-se: o Colégio Militar "padroniza comportamentos", "inibe o questionamento" e "impede criar perspectiva de construção de identidade". Se durante mais de 100 anos foi assim, os colégios militares formaram uma multidão de alienados – que, no entanto, estão dando um show de desempenho. É, realmente, paradoxal.

Sou professor há 42 anos e acompanhei gerações de alunos do nível médio, e assisti, com imensa tristeza, a deterioração do comportamento, o desinteresse, o aumento da violência, a impossibilidade de se aplicar disciplina mais rigorosa, e necessária, pois, hoje, o aluno já sabe, previamente, que não importa o que aconteça, ele será aprovado. Vi professores sendo agredidos, desrespeitados, às vezes humilhados, e por que não, abandonados pelos próprios órgãos que lhes deveriam dar apoio, como é o caso dos núcleos de ensino, com pareceres quase sempre favoráveis ao aluno. Ora, vendo tudo isso ao longo dos anos, a contínua corrupção (e corrosão) do ensino, com facilitações que chegam às raias do absurdo para justificar, alhures, que aqui não há repetências, e encerramos cada ano com alunos cada vez menos preparados. Como concordar? Alunos do nível médio que escrevem Brasil com z! Que nunca leem nada além de ridículos livrecos empurrados pelas grandes editoras - há um enorme contingente de alunos que chegam ao terceiro colegial sem ter lido um único autor clássico brasileiro. É uma vergonha!

E agora vem a mídia e seus "especialistas" em educação tecer críticas ao único sistema, hoje, que atua na educação do jovem de forma global e completa. Ora, é preciso ver o programa pedagógico desses colégios antes de sair por aí falando asneiras como se fossem os arautos da melhor educação. Se fossem, o ensino não estaria essa tragédia. Sem contar o desinteresse absoluto do Estado, o mísero investimento feito pelo poder público. O verdadeiro abandono das nossas escolas. Dispensa comentários.

Não vi entrevistas com os alunos, nem com os pais. Vi declarações, sim, de pessoas que parecem ignorar a real situação de nossas escolas. Ninguém mencionou na imprensa se os milhares de alunos desses colégios militares gostam ou não. É explícito nos regulamentos: caso o aluno não se adapte à disciplina militar, é imediatamente transferido para colégios civis. Ninguém é obrigado a estudar lá. E mais, para estudar nesses colégios, participa-se de um concurso na qual a média de candidatos chega a 22 mil! Será que é mesmo tão ruim, ou são nossos "pedagogos" que estão impregnados com as ideias "supermodernas" introduzidas na educação brasileira nos últimos anos?

* Médico e professor em Londrina
 

(Publicado originalmente em www.pontocritico.com)

MÊS DA ALEGRIA

Ontem, finalmente foi estabelecido o rito final do demorado processo de Impeachment da criminosa e malvada neocomunista Dilma Rousseff. E, para alegria da maioria do povo brasileiro, que dá clara demonstração de recuperação da confiança e esperança num Brasil melhor, tudo leva a crer que o mês de agosto, conhecido como MÊS DO DESGOSTO, pode terminar como MÊS DA ALEGRIA, ou do INÍCIO DA RECUPERAÇÃO.


QUANDO SETEMBRO VIER...

Assim, QUANDO SETEMBRO VIER, mesmo sabendo que não são poucas as medidas e ações que precisam ser tomadas para tirar o nosso país da encrenca que o PT nos meteu, de forma deliberada e consistente, precisamos ter em mente que só poderemos obter uma colheita de bons frutos, com muita inteligência e forte persistência.


URGÊNCIA

De novo: ainda que as mudanças careçam de grande URGÊNCIA, não podemos ignorar que muitos obstáculos serão colocados no caminho, notadamente comandadas pelas mais diversas Corporações. Nada, nada mesmo, pode diminuir o enorme ânimo que vem sendo retratado nas REDES SOCIAIS, responsável direto pelo início da recuperação da confiança e esperança do povo.


PARLAMENTARISMO

Ao longo dos últimos anos tenho insistido muito com as REFORMAS que, se bem feitas, podem mudar a fotografia da ECONOMIA BRASILEIRA. Entretanto, como não vamos nos livrar tão cedo (ou jamais) da mão pesada do Estado na Economia, para melhorar o trânsito das decisões políticas e nos livrarmos das demoradas CRISES impostas pelo PRESIDENCIALISMO, vejo este momento como muito propício para a adoção do sistema PARLAMENTARISTA.
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PEC 9/2016

A propósito: o líder do governo no Senado, Aloysio Nunes Ferreira (PSDB-SP) já colocou em tramitação a Proposta de Emenda à Constituição 9/2016, que estabelece o sistema parlamentar no país. Para ser aprovado e dar fim ao período de presidencialismo, seria necessário maioria de 3/5 de ambas as casas do Congresso e um plebiscito para legitimação.


IVES GANDRA MARTINS

Vejam, inclusive, o que diz a respeito o jurista e pensador Ives Gandra Martins, sobre este importante tema, no livro que conta com 24 autores que examinam as vantagens da instauração do parlamentarismo, a ser lançado em 19 de setembro:
Do ponto de vista do retrato histórico, o presidencialismo é um fracasso em toda a América Latina. "Torna-se um governo de um homem só, em que o presidente é o dono do poder. O partido não existe. Temos legendas, com pessoas se unindo e mudando de partido de acordo com interesses", diz o jurista.


POLÍTICAS ECONÔMICAS

Em reportagem publicada no site Exame.com, Ives Gandra cita as políticas econômicas tomadas pela presidente Dilma Rousseff em relação à Petrobras e setor energético como "impossíveis" em tal regime, já que seu partido não teria o poder de barganha das coalizões feitas para aprová-las no Congresso.
"As práticas são efetivamente decididas de acordo com o interesse nacional", diz. "A Margaret Thatcher [primeira-ministra do Reino Unido de 1979 a 1990, famosa por reformas liberais] era obrigada a dar explicações quase diariamente ao Congresso". O modelo de referência britânico é defendido pelo jurista e proposto pelo senador Aloysio Nunes em sua PEC — excetuando-se apenas o título monárquico ao chefe de Estado.
Para Ives Gandra Martins, o parlamentarismo evita também as uniões questionáveis de coligações de partidos e políticos sem qualquer intimidade. O esquema de alianças, comuns no sistema atual, são motivação para votações guiadas no Legislativo pelo interesse em cargos no alto escalão do poder. 

Sim, invisíveis e por isso mesmo coisas tão poderosas. Atuam diretamente na imaginação, no espírito, é só podem ser por nós representadas por símbolos e diagramas. O poder militar não as alcança. O poder econômico não é capaz de enfrentá-las. Elas é que são capazes de destruir impérios, superpotências. E a obra de milênios que ergueu uma civilização, fundada na língua, na religião e na cultura de um povo.

O PSDB, o PCdoB, o PT e seus satélites nanicos, nessa ordem, com seus ídolos de barro, pó que ao pó voltará, são apenas seus reflexos visíveis, brilhantes, movediços e cambiantes, miríades de representações encarnadas que dão aos cegos a ilusão de que as identificam como realidades tangíveis.

Nessa guerra cultural contra o passado que nos legou a pátria, conceito que não se reduz a uma soberania territorial, à posse de um território físico; a fé, com todo o mistério que desafia a ciência a ser mais que uma luz bruxuleante da razão, um toco de vela diante da altíssima primazia do insondável que vem nos iluminar por dentro de nossas consciências; a língua com que expressamos nosso poder sobre a natureza, delegado por Deus a Adão no Eden onde aquele passou a nomear as criaturas postas a seu serviço; todo o aparato bélico, o arcabouço jurídico-legal e as instituições do Estado são anódinos nas mãos dos melhores cientistas, estrategistas, técnicos e tantos quantos competentes empreendedores do progresso material e da defesa nacional. De nada valerão se desconhecem nossos inimigos culturais nem ao menos saibam a quem dirigir suas rogativas.

Estaremos caminhando no escuro sem uma referência ao destino de nossa peregrinação. Perdidos na noite preparada para nós pelos perversos desconstrutores do passado, insidiosos deformadores da língua que distorce e censura conceitos pelo artificioso linguajar "politicamente correto" e blasfemos inimigos da dignidade humana que recebemos pela graça de nossa filiação divina à imagem e semelhança do Criador.

Se nosso mais urgente mister é recuperar a credibilidade, interna e externa, no campo econômico e da segurança jurídica, o que não questiono, precisamos entender que não foi aqui que o Brasil foi mais destruído pelos maus que tomaram o poder. O inimigo invisível serviu-se do descalabro econômico e social do país como instrumento de dominação por seu poder invisível e onipresente que devemos identificar para combater desde suas raízes.

C. S. Lewis, J. R. R. Tolkien e a Grande Guerra – Senso Incomum

John Maynard Keynes irrompeu na filosofia política no limiar do século XX. E ganhou notoriedade ao final da II Guerra Mundial em 45, sobre as ruínas materiais e sociais que engoliam o continente europeu na fome e desemprego. O liberalismo do laisser faire reduzia-se impotente e frágil diante do desafio catastrófico de reerguer a economia. Neste cenário apontou Keynes propugnando ao Estado, aos governos o papel de conduzir a economia, naquilo que o empreendedorismo individual mostrava-se incapaz de cumpri-lo. Tese que Franklin Roosevelt levou à prática nos EUA de 39 a 45. Funcionou.

Guardando as devidas proporções, nossa Olimpíada pautou-se por um keynesismo sem fundos. Governos federal, estadual e municipal inadimplentes investiram maciçamente na festa esportiva mundial na esperança de que sobrasse algum proveito à cidade. Dos delírios demagógicos restaram as contas milionárias. E mais, a imposição inarredável de conservar o capital imobilizado ou abandoná-lo à ruína. Compromisso assumido por um estado incapaz de pagar os salários do funcionalismo. O governo olímpico do Rio, no auge da crise hospitalar, foi socorrido por três bilhões do governo deficitário Federal, cujo orçamento grava 170 bi negativos em 2016.

O economista Angus Deaton, prêmio Nobel de 2015, destacou-se nos estudos da micro-economia - a demanda e opção do comprador, o trivial comportamento popular exibido na feira diária. Pode servir à vista da Olimpíada. Afirma Deaton: aumentar apenas a renda dos mais pobres não reduz a pobreza se não for acompanhada do acesso à saúde e educação; mais importante que estimular o consumo é estimular a poupança para reduzir a pobreza. Deaton condenou a doação monetária e outras formas de assistencialismo aos governos africanos no combate à pobreza.

O crescimento econômico é que reduz a pobreza; não as doações. Deste confronto imaginário, ergue-se desafiadora a apolínea questão: pode um país endividado ao horizonte imprevisível, numa capital em guerra cercada de favelas, bancar uma Olimpíada?

 

(Publicado originalmente em http://www.folhadelondrina.com.br/blogs/paulo-briguet)

Antes, vamos deixar claro: há muitíssimos professores e estudantes que realizam um trabalho sério nas universidades brasileiras, especialmente nos cursos de ciências exatas e biológicas, mas mesmo em departamentos de humanidades. A existência desses heróis (silenciosos ou silenciados) me faz acreditar que o nosso ensino superior ainda tem alguma esperança. A eles, professores e alunos de bom coração e ativa massa encefálica, este texto se dirige prioritariamente, bem como aos pais de alunos que estão preocupados com o futuro de seus filhos e do Brasil.

Estabelecidas as exceções, passemos à regra. Fato é que a universidade pública brasileira, sobretudo na área de humanas, tornou-se um território dominado pela militância esquerdista. Hoje são instituições DI-DI. Não, não me refiro ao Didi Mocó dos Trapalhões, mas a outro fenômeno bem menos engraçado: nossas faculdades viraram fábricas de DIplomas e DIlmas. Na melhor hipótese, o sujeito sai da faculdade com um diploma na mão, que o autoriza a exercer determinada profissão, sem necessariamente lhe dar a competência para tal. Na pior hipótese, o jovem sai da universidade transformado em pequenos jeans wyllys ou marinas silva. Vira um profissional — mas um profissional da militância.

Isso é gravíssimo. De nada adiantará "tirar a Dilma", ou mesmo extinguir o PT, se o povo brasileiro, conservador e democrata em sua imensa maioria, não acabar com a produção de dilmas em série na universidade pública.

Nota bene: Marx, Lênin, Gramsci e Paulo Freire não devem ser retirados dos currículos acadêmicos. Muito pelo contrário! Eles devem continuar lá; devem ser estudados em profundidade. O que não se pode fazer é botar só sparring intelectual para brigar com eles. Você sabe: sparring é aquele boxeador que nunca vence uma luta, precisamente porque a razão de sua existência é apanhar.

Adam Smith, Comte e Durkheim, ainda que tenham lá suas qualidades (especialmente o primeiro), não passam de sacos de pancada com os quais a militância acadêmica simula a existência de um verdadeiro debate intelectual. Mas os esquerdistas fogem como diabo da cruz do confronto com obras e autores que verdadeiramente desmontam suas mentiras. Eu poderia fazer aqui uma lista imensa, mas direi apenas dois nomes de autores que trituram a ideologia marxista com o desassombro de um personagem de Clint Eastwood: são eles o filósofo Roger Scruton e o historiador Paul Johnson, ambos ingleses. Ambos ignorados nos campi.

Recentemente, uma amiga professora universitária disse que quase todos os colegas de seu departamento são negacionistas do Petrolão, ou seja, acreditam que a roubalheira do PT não passa de uma "invenção da Globo" e um "golpe das elites". Eu sonho com uma universidade em que tal cegueira de estupidez não prospere nunca. E tenho esperança de que um dia esse campus existirá. Minha esperança está em vocês: professores e estudantes que amam o bem, a beleza e a verdade. Só vocês poderão acabar com a fábrica de dilminhas. Que Deus nos ajude.