Semana passada comprei um produto que custou R$ 1,58. Dei ?alconista R$ 2,00 e peguei na minha bolsa 8 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a m?ina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar 50 centavos de troco, mas ela n?se convenceu e chamou o gerente para ajud?a. Ficou com l?imas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender. Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolu? do ensino de matem?ca desde 1950,que foi assim: 1. Ensino de matem?ca em 1950: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produ? desse carro de lenha ?gual a 4/5 do pre?de venda . Qual ? lucro? 2. Ensino de matem?ca em 1970: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produ? desse carro de lenha ?gual a 4/5 do pre?de venda ou R$ 80,00. Qual ? lucro? 3. Ensino de matem?ca em 1980: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produ? desse carro de lenha ?$ 80,00. Qual ? lucro? 4. Ensino de matem?ca em 1990: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produ? desse carro de lenha ?$ 80,00. Escolha a resposta certa,que indica o lucro: ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00 5. Ensino de matem?ca em 2000: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produ? desse carro de lenha ?$ 80,00. O lucro ?e R$ 20,00. Est?erto? ( )Sim ( )N? 6. Ensino de matem?ca em 2007: Um cortador de lenha vende um carro de lenha por R$100,00. O custo de produ? ?$ 80,00. Se voc?onsegue ler coloque um X no R$ 20,00. ( )R$ 20,00 ( )R$40,00 ( )R$60,00 ( )R$80,00 ( )R$100,00 Aonde vamos parar ?